교육의 인간화를 이루어 내려는 21세기 교육의 시발점이 되리라고 생각되어, 교육이 무엇에 대하여 열려야 할 것인가를 열거해 보려고 한다.
첫째로 열린교육은 학습의 장(場)이 열려 있는 것이다. 종래의 교실은 학급이라는 울타리 속에 갇혀 있었다.
둘째로 그것은 교과에 대하여 열려 있는 존재다.
교육 과정이란 무엇인가?
1. 진보주의와 열린교육, 학습자 중심의 교육의 관계
학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가에 대한 입장
· 지적 전통주의자 - '고전 중심의 교과목'에 관심
· 사회적 행동주의자 - ‘사회’에 관심
· 진보주의자 - 아동, 즉 ‘학습자’에 초점
존듀이 <아동과
사상을 떠난 것도 사실이지만, Hegel사상이 영속적으로 영향을 끼쳤다는 사실은 부정하지 못할 것이다. 따라서 그의 철학형성의 배경은 Morris에게서 전수된 Hegel의 사상과 학문 전체에 크게 영향을 준 Darwin의 진화론이라고 볼 수 있다. 그는 자신의 사상의 형성을 회고하면서 흥미를 가졌던 사상가로서 Com
사상은 아동이 존중과 신뢰를 받을 만한 가치가 있는 존재이며, 풍부하고 다양한 실세계를 적극적으로 탐구함으로써 학습하는 것이다. 또한 탐구, 선택, 자유, 과정, 존중, 책임, 개인, 자율, 욕구, 호기심, 흥미와 같은 개념들이 바로 열린교육의 학습관, 지식관 아동관을 구성하는 개념들이다.
전통 교
사상을 바탕으로 다음과 같은 교육원리를 제시하고 있다. 첫째, 교육은 현재의 생활 그 자체이며 경험의 재구성이다. 그러므로 제반 지식과 지성을 꼭꼭 쌓아 두었다가 나중에 활용할 것이 아니라, 현재의 경험의 재구성 과정(문제해결과정)에서 직접 발휘되어야 한다. 따라서 학교는 사회생활의 축소