이 장에서는 다음도서가운데한권을 읽고, 지속가능한발전과 마을만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수있는방안에는 무엇이있는가, 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가를 중심으로 해서 A4 용지 5-6매(글자크기: 10~11포인트) 정도의 서평을 작성하기로
한 관계로 사업계획을 책정하고 사업실태나 사업결과의 사후 평가를 함께 실시하는 도시재생사업이다. 즉 정부의 중앙집권적 통치(거버먼트)를 기반으로 한 계획결정이나 실시가 아니라 해당 지역을 구성하여 관련된 모든 단체가 협력 체제를 구축함으로써 가능한 함께 이끌어가는(거버넌스)로 표현
한다’ 라는 교육 이념으로 아이들을 교육하고 있다. 따라서 본론에서는 ‘마을 학교‘를 읽고, 지속가능한발전과 마을만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수있는방안에는 무엇이있는가, 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가를 중심으로 서평을 작성해
가운데 ① 지속가능한발전과 거버넌스, 마을만들기(또는 마을 공동체)를 개념 정의하고(A4용지 1장) ② 마을만들기 제도화와 주민참여의 관계, 제도화 방향에 대한 다양한 사례(또는 논의)를 정리한 후((A4용지 3장) ③ 지속가능한마을공동체 활성화(또는 거버넌스 강화)에 대한 자신의 의견(방안)을 제
마을공동체가 유지되고 발전하기 위해서는 반드시 지속적인 학습과 반성, 성찰의 과정이 필요하다. 마을공동체 의식이 약화하고, 더욱이 농촌 마을의 지속적인 인구감소로 인해 마을 자체의 존재가 위협받고 있는 현재 상황에서 ‘마을만들기’는 공동체 회복의 기회를 제공해 줄 수 있다. 마을 만들