이해와 수용의 범위를 확장하고 있으며, 더욱 많은 기업들이 간접광고를 적극적으로 활용하고 있는 추세이다. 따라서 PPL은 활용은 절대적으로 증가하고 있다. 방송위원회는 PPL 증가시 그 피해가 시청자에게 돌아간다는 주장아래 이를 철저히 단속하려는 입장이지만 이해관계가 서로 일치한 방송사와
대중예술을 통한 하나의 문화가 만들어지고, 그 문화를 통해 거대기업의 이윤추구라는 목적을 달성한다. 사람들은 이렇게 광범위하게 선전되어진 대중예술을 일상적으로 접하면서, 각자가 자신의 취향에 맞는 문화를 선택하는 것처럼 생각하고 있을지는 모르지만, 실제로는 선전되고 광고되어진
매체와 전자 매체를 해석하고, 평가하고, 분석하고, 생산할 수 있다. 매체 교육이라 함은 수용자로 하여금 다양한 매체를 해독, 평가, 분석할 수 있는 능력과 매체를 둘러싼 세계와 문화적 환경에 대하여 비판적으로 이해할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 즉, 매체의 수용자가 자주적이고 비판적으로 대
인터넷(internet)이라는 말은 짧은 시간에 지구상에 가장 잘 알려진 단어 가운데 하나가 되었다. 이젠 인터넷과 관련된 ꡐi', 'e', '@', 'n' 등의 글자는 너무나 친숙한 기호가 되어 각종 광고(인쇄 매체와 영상매체를 모두 포함), 드라마, 영화, 상표 등 일상 생활에서 쉽고 자주 접하게 된지 오래다. 또한
Ⅱ. 영양교육의 실시과정 및 방법
1. 영양교육의 실시과정
실태 파악 → 문제발견 → 문제 진단(분석) → 영양교육 계획 → 실행 → 평가
(Plan → Do → See)
1) 영양교육 요구의 진단
(1) 영양문제의 분석
- 직접적인 방법 : 식품섭취실태조사, 신체계측조