영웅은 과거의 영웅처럼 비범함을 지닌 인물이라기보다는 자신의 삶을 충실히 살아가고 있는 사람들이라고 할 수 있다. 가족을 지키는 가장의 모습, 타인을 구하기 위해 위험 속으로 뛰어드는 사람들이 현대의 영웅이 되는 것이다. 이런 현실 속에서 우리는 현재 많은 매체 속에 현대적영웅이 어떠한
영웅은 과거의 영웅처럼 비범함을 지닌 인물이라기보다는 자신의 삶을 충실히 살아가고 있는 사람들이라고 할 수 있다. 가족을 지키는 가장의 모습, 타인을 구하기 위해 위험 속으로 뛰어드는 사람들이 현대의 영웅이 되는 것이다. 이런 현실 속에서 우리는 현재 많은 매체 속에 현대적영웅이 어떠한
종류와 춘향전의 근원설화들을 알아보고 작가연구와 등장인물, 배경, 주제등 춘향전의 전반적인 내용을 살펴보도록 하겠다. 그리고 판소리계 소설로써의 춘향전과 현대적으로 변모된 춘향전을 소설과 대중매체로 나누어 알아보고 마지막으로 춘향전의 문학사적 위상을 끝으로 연구를 마치고자 한다.
0. 들어가는 말
조선일보 (2004년 2월 22일자) 강인범 기자] 경남 창원시 P중학교 3학년 B(16)군이 5~6명의 학생과 함께 같은 반 친구를 괴롭히는 모습을 직접 촬영, 인터넷에 올려 물의를 빚은 ‘왕따 동영상’<본보 16일자 A12면 보도>과 관련, 동영상이 촬영된 P중학교 윤모(60) 교장이 22일 오후 7시15분쯤
Ⅰ. 문학교육의 제도화와 문학의 인간화
소설 작품이 고등학교 국어 교과서에 어떻게 반영되었는가를 살피기 전에 우선 제7차 교육과정에서는 문학을 어떤 시각으로 바라보고 있으며, 문학이 어떻게 교육되기를 원하는가를 알아보는 것이 교과서를 이해하는 데 도움이 될 것이라 생각한다.
여기서