영아기 언어발달
인간은 말을 사용함으로써 다른 사람과 의사소통을 할 수 있을 뿐만 아니라 말은 사코, 기억, 추리, 문제 해결 등 모든 고등 정신능력 과정의 기본 기제이다. 언어발달의 이해력은 영아의 사회성 발달이나 인지발달과 밀접한 관계가 있다.
I. 언어발달의 이론적 배경
유아가 언어
영아기발달장애
I. 유전적 요인
실제 임신과정이 완전히 정상적이고 출산 시에도 아무런 이상이 없다고 하더라고, 영아가 출생 후 처음에는 정상적으로 발달하다가 몇 개월 지나면서 차출 발달지체나 발달균열, 발달퇴행으로 되는 수가 있는 바, 이러한 경우는 물질교대(metabolism)나 유전성 질병을
영아기발달장애 및 발달검사
I. 발달장애영아기는 신체적 ․ 심리적인 면에서 모두 발달이 급속히 이루어지는 단계로 일생 중 가장 변화가 많은 시기이다. 영아기 초기에는 기초적인 감각기관의 발달이 거의 완성되며, 생후 1년이 되면 운동기능이 활동에 지장이 없을 정도로 발달하게 된다.
영아기발달장애발달이란 아동이 성장 시기에 적절하게 정상적인 능력을 획득하는 것이다. 그러나 이러한 능력이 결여되어 이상발달의 현상을 보이는 경우가 있다. 아동의 이상행동이나 심리적 장애는 주로 어린 나이에 처음 시작된다.
I. 감각장애영아기에 나타나는 감각장애를 청각장애와
영아기의 발달장애
1. 정신지체
(1) 개념
정신지체(mental retardation)는 적응행동의 결함과 함께 나타나는 것으로 일반적인 지적 기능이 평균보다 상당히 낮은 상태를 말한다(Grossman (Ed.), 1983). 즉 이것은 지적 발달이 평균보다 훨씬 낮은 수준에 머물러 있어 적응행동을 제대로 나타내지 못하는 상태