영아들은 운동능력이나 언어능력, 그리고 인지적인 능력에 많은 제한을 가지고 있다. 따라서 이들에게 가능한 상호작용은 아동이나 성인의 상호작용과 다를 수밖에 없다. 이처럼 영아의 상호작용은 발달적 특성과 관련되며, 구체적 행동으로 나타날 것이다. 본 장에서는 영아에게 가능한 상호작용을
가진통을 경험.
▶ 분만과정 3단계
1단계; 자궁수축이 일어나는 시점부터 시작하여 자궁경부가 완전히 열릴 때 까지
2단계; 자궁경부 완전히 열린후 진통과 복압의 작용으로 출산하기까지의 기간
3단계; 태아의 분만으로 시작하여 태반의 방출이 이루어지는 약 5~10분정도의
기간
발달은 성장, 성숙, 학습과 구분된다. 인간의 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말하는 발달단계를 구분하는 연령은 개인마다 약간의 차이가 있으며, 대략 이러한 연령을 전후해서 발달적 전환이 이루어진다. 그리고 인간발달단계는 연속적으로 일어나며 한
상호작용 및 그것을 포함한 전체 체제의 기능과 구조의 변화를 말한다. 발달이란 개체의 내부적인 힘과 생활 환경의 힘 등이 서로 작용하여 하나의 새로운 체제로 달성되는 과정이다.
(2) 발달의 분화성발달은 분화와 통합에 의한 구조화의 과정이다. 처음에는 모든 행동이 미분화되어 전체적인 반
발달을 추적하는데 중요한 변수들을 가려야 한다. 두 번째, 그 요인들의 발달 과정을 설명해 줄 수 있는 이론들을 선택한다. 세 번째, 발달의 관점에서 그 행동을 설명할 수 있어야 한다.
1.일반적인 발달 모델
일반적인 발달 모델은 개인 내적 변수, 개인 상호간 변수, 개인을 둘러싼 체제, 유기체변