, 기저귀갈이와 대소변가리기, 낮잠 자기와 휴식하기 등의 일상적인 양육과 실내 및 실외놀이 등의 교육적 활동, 영아의 귀가 후 가정에서의 생활을 지원하는 부모와의 협력에 이르기까지 다양한 활동 속에서 끊임없이 상호작용을 한다. 따라서 본론에서는 영아반기저귀갈이에 대하여 논해 보겠다.
배변, 낮잠, 휴식, 식사, 세면 등과 같은 기본 생활 습관이 생활시간의 대부분을 차지하고 있다. 그렇다고 해서 생존에 필요한 기본생활습관만이 영아 보육의 전부라고 말할 수는 없다. 영아기에는 학습의 기초가 되는 중요한 능력을 습득해야할 뿐만 아니라,대인 관계에서의 신뢰감이 형성되어야 하고,
교사는 일방적으로 가르쳐 주고 지시하는 시간이 아니라 유아가 자신의 경험을 이야기하고, 의견을 제시하며, 결과를 함께 생각해보는 시간으로 유아 주도적인 학습이 일어나도록 유아에게 기회를 많이 부여해야 한다.....(중략)
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2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
영아를 위
학습의 계획 과정을 설명하시오.
교수학습은 가르치고 배우는 방법이라는 사전적 의미가 있으며, 교사가 의도적으로 계획한 목표에 따라 활동을 전개함으로써 학습자에게 내적 흥미와 동기를 부여하여 학습자 스스로 학문을 인지하고 익히는 것이라 할 수 있다. 영유아 교육에서의 교수학습 활동
영아반 지정시설로 구분된다. 영아 전담시설의 경우는 상시 영아 20명 이상을 보육하고 있는 국. 공립, 비영리 법인, 민간 개인, 가정 보육시설을, 영아반 지정 시설은 정부 지원 보육시설 및 직장 보육시설을 제외한 민간 보육시설에서 영아반을 편성하여 운영하는 것을 말한다. 신보육학개론, 강란혜, (