보육과정 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논하시오

자유선택활동 운영시 영아와 유아를 위한 흥미영역별 환경구성 및 교사의 역할 비교

소개글

[보육과정] 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아반 교사의 상호작용

2. 영아의 배변학습

3. 영아반 기저귀 갈이 배변학습 과정에서 보육교사의 역할

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아 교사는 영아의 발달특성을 이해하고 영아의 정서적인 심리상태를 이해하며 영아의 언어적, 비언어적 행동에 따라 민감하게 반응하여 영아의 안정적인 적응을 도모할 수 있도록 도와야 한다. 영아 교사는 등원 맞이하기로 시작하여 손 씻기와 양치하기 등의 자조활동, 간식과 식사하기, 기저귀갈이와 대소변가리기, 낮잠 자기와 휴식하기 등의 일상적인 양육과 실내 및 실외놀이 등의 교육적 활동, 영아의 귀가 후 가정에서의 생활을 지원하는 부모와의 협력에 이르기까지 다양한 활동 속에서 끊임없이 상호작용을 한다. 따라서 본론에서는 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논해 보겠다.

참고문헌

곽금주, 김민화, 장유경 (2004). 한국영아들의 초기 비언어적 의사소통에서 보이는의 도성 발달. 인간발달연구.
김은옥, 윤상현, 장영택 (2009). 대소변 가리기 훈련과 영향을 주는 인자에 관한 연구. Korean Joumal of Pediatrics.
노희연 (2008). 1세 영아의 분리과정과 양육자의 역할 탐색. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
노희연 (2010). 영아의 배변학습 과정에서 나타난 ‘놀이’의 의미 탐색. 열린유아교육연구학회지.

하고 싶은 말

[보육과정] 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논하시오

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