① 신생아기(생후 1 ~2 개월)
· 출생 시 아기는‘찾기반사·를 지님. 우유병이나 젖꼭지를 향해 얼굴을 돌리며 입으로
빨 것을 찾으려함
· 모로반사나 놀람반사라 불리는 반응형태는 큰소리에 대해서 온 몸으로 반응하게 됨
· 신생아나 영아기는 수유와 배설의 감각적인 경험을 통해 얻는 신체적,
엄마는 자신을 사랑하면서 돌봐주는 존재라는 사실을 알게 된다. 따라서 부모나 자신을 돌봐주는 사람에게 강한 애착을 보이면서 사랑을 받으려는 욕구를 나타낸다. 따라서 본론에서는 영아기의 발달 특성에 대해 설명하고 이러한 특성에 따른 보육교사의 역할 및 태도에 대하여 기술해 보겠다.
영아가 어리다고 하여 단순한 보호에 그쳐서는 안 되고 영아의 발달단계에 적합하고 가정과 같은 보육환경과 프로그램을 제공해야한다. 특히 영아반 교사는 환경을 구성하고 프로그램의 질을 설명해주는 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영아기의 교사의 역할에 대해 설명해 보겠
[영아교사] 영아기교사의 역할 5가지에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
영아기교사는 어린이집에서 영유아보육법에 근거한 0세~만2세반의 학급을 운영하고 있는 자격을 갖춘 보육교사를 말한다. 또한 영아기교사의 전문적 역할은 영아의 기본적 욕구를 충족시켜주는 역할에서부터 영아의 학습과 발달
교사보다 복합적이고 창의적인 역할수행이 필요하다. 즉, 보육교사가 수행하는 역할에 따라 보육의 질이 결정되며, 보육교사는 영유아의 발달과 학습에 중요한 영향을 미치기 때문에 보육교사가 어떠한 역할을 수행하는가는 매우 중요하다. 영아교사의 역할수행이란 어린이집에서 교사란 지위를 가진