Ⅰ. 영어과(교육, 수업) 게임학습지도
게임(Game)과 놀이는 초보자 수준의 아동들이 가장 선호하는 학습방법으로 단지 재미를 추구하기 위한 활동이 아닌, 언어 교수 요목의 한 중요한 부분이다.
게임과 놀이는 협력과 경쟁을 통해 일정한 규칙 내에서 특정한 목표를 성취하기 위한 즐겁고 도전적인 신
영어교육, 암기 위주보다는 언어의 적합성과 타당성을 강조하는 영어교육을 목표로 하고 있다. 이런 영어교육의 궁극적인 목표는 의사소통 기능 신장에 있다. 이를 위해 개정될 교육 과정에 따라 교과서가 새로 개편되고, 새로운 교과서를 중심으로 교사들은 교실에서 효율적인 수업을 하기 위한 새
영어에 관한 지식을 수동적으로 배워 이해하는 것에 그치지 않고 그것을 실제로 사용해 보고 학생과 학생간의 정보 간격을 좁혀 가면서 의사소통 하도록 유도하는 교사의 역할, 학습자의 선택이 없는 교사 주도의 수업보다는 의사소통 참여자가 사용할 문장을 선택하고 답할 수 있는 수업, 교사의 언어
Ⅰ. 개요
영어 사용권 국민들과의 대화가 영어교육 목표의 전부는 아니었다 해도 장기간의 언어 학습을 하고서도 이를 적절하게 활용할 수 없다면 그 교육 활동이 잘못되었거나 필요 없는 것이었을지도 모른다. 그렇게 되기까지의 원인이야 여러 가지가 있었겠지만, 가장 빈번하게 제기된 이유는 고
Ⅰ. 영어교육(영어지도, 수업)의 목표
중학교 교육과정의 영어과 교과 성격을 ‘영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이다. 그러므로 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서 질 높은 문화생활을 하기 위해서는 영어로 의사소통할 필요가 있다.’라고 밝히고 있