역할과 상호작용자 등의 다양한 역할이 필요함에 따라 영유아교사의 역할과 자질은 시대가 변화함에 따라 다양한 요구의 형태로 나타나기도 한다. 아울러, 영유아의 발달 시기와 개인차, 발달특징으로 인해 영아교사와 유아교사의 역할과 자질은 서로 공통점과 차이점을 지니기도 한다.
Ⅱ. 본 론
미래학자인 앨빈 토플러는 제 1의 물결인 농경시대에는 가정이 모든 것을 담당했으나, 제 2의 물결인 산업사회에서는 가정의 역할이 사회로 이양되어 가정이 붕괴되기 시작할 것이라 하였다. 그러나 그는 제 3의 물결시대는 그 어느 때보다 가정의 역할이 다시 중요해질 것으로 예측하였다. 아울러 그는
유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오. (2) (10점) 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오. (2) (10점) 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해공통점과 차이점을 비교하여 설명하기로 하자
자녀들을 향한 조기교육 및 사회화를 이유로 자녀의 양육과 교육기능이 보육기관 및 교육기관으로 옮겨지면서, 교육에 대한 국가의 역할과 책임이 크게 중요해지게 되었습니다. 그러므로 본론에서는 영아교사와 유아교사의 역할에 대한 설명과 공통점과 차이점에 대하여 설명해보겠습니다.
한다. 따라서 본론에서는 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술, 2. 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술, 3. 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해공통점과 차이점을 비교하여 설명해 보겠다.