세를 가지는 것이 효율적인 수업의 최고의 방안이 될 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론과 사회학습이론을대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요내용에 대해설명하고, 세이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을비교하시오.
1) 파블로프이론의 주요내용
(1) 파블로프의 연구 내용
파블로
을 통해 유아가 언어발달을 촉진시킬 수 있게 교사로서의 역할을 수행해야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의이론과 사회학습이론을대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요내용에 대해설명하고, 세이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
고
발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론이 있다. 피아제 이론에서 유아기는 전조작기에 해당되고, 이에 해당하는 유아기 사고의 특징은 전개념적 사고와 직관적 사고이다. 그리고 비고츠키 사회문화적 인지이론에서는 인지발달에서의 사회문화적 맥락을 중시한다.
행동주의이론에서 학습은 자