영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서발달에 대해 기술하고, 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험 유무 및 기관 보육경험의 필요성과 효과에 대
영아의 경험 등을 통해 발달이 이루어진다(방경숙, 2000년). 영아기발달에 영향을 주는 환경 요인가운데 인적 환경인 영아의 주 양육자가 가장 큰 영향을 미친다. 영아들은 가정에서 대부분 부모를 통하여 양육되어지고 있다(여성부, 2004년). 이는 현대사회의 핵가족화의 결과로 과거의 대가족 구조와는
발달 등을 말하며, 환경적 요인이란 육아 경험, 부모와의 관계, 형제의 수, 경제적 사회적 여건, 학교 경험 등을 이야기한다. 따라서 정상 발달과 발달 과정에서의 문제를 이해하기 위해서는 항상 생물학적 요소와 환경적 요소를 동시에 고려하여야 한다.
(2) 원리
① 발달의 적합성
영유아기 어린이
경험의 두 가지 요인이 상호 작용하여 일어난다. 생물학적 요인이란 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌의 발달 등을 말하며, 환경적 요인이란 육아 경험, 부모와의 관계, 형제의 수, 경제적 사회적 여건, 학교 경험 등을 이야기한다. 따라서 정상 발달과 발달 과정에서의 문제를 이해하기 위해서는 항상
부모역할이라 할 수 있다.
아동발달에 영향을 미치는 부모 환경은 부모 자신의 성장과정에서의 경험과 교육정도, 직업, 사회경제적 수준, 자녀의수, 보모의 지능, 건강과 신체적 안녕, 부모의 신체적 힘과 신체의 크기 등의 능력 요인, 부모의 정신 건강 등과 같이 다양하다.
본론에서는 영유아기 아동