활용할 수있는지역사회의 자원들의 활용여부에 따라 영유아에게 미치는 영향을 크다 할 수 있다. 이에 본론에서는 영유아와 지역사회의 중요한 관계와 보육교사로서 영유아에게 지역사회의 자원을 활용할 수있는구체적인 활동을 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 영유아와 지역사회관계의 중요성
지역 시설에 협조를 의뢰하기 위해 미리 협조공문을 발송하는 것도 잊지 말아야 한다.
(1) 걸어서 견학하기
어린이집 근처를 돌아보거나 동네를 걸어서 다녀보는 것은 재미있고 교육적일뿐더러 아동의 현실감각을 길러주는데 도움이 된다. 구체적인 활동내용으로는 동네 뒷산으로 풀이나 꽃 관
보육현장에서 효율적으로 활용할 수있는 방법
1) 인적 자원을 효율적으로 활용할 수있는 방법
첫째, 자원봉사자로 활용할 수 있다. 어린이집에서는 다양한 지역사회의 인사를 자원봉사자로 활용함으로써 아동에게 더욱 다양한 경험을 제공하는 기회를 가질 수 있다. 구체적으로는 우선 보조교사
보육서비스의 질적 수준 향상이 국가의 주요정책으로 논의되고 있다. 보육의 질적 수준은 어떤 보육환경에서, 어떻게 준비된 교사가, 어떤 보육프로그램을 기초로 하여, 영유아들과 어떻게 일과를 전개해 나가는가에 따라 결정되기 때문에 정부는 보육시설들이 이러한 역할을 적절하게 수행하고 있는
영유아 시기의 보육이 포함된 육아가 새로운 과제로 등장하고 있다. 이에 유아보육에서는 학제개편에 관한 논의가 전개되면서 유아보육제도를 강화하기 위한 차원에서 육아에 대한 관심이 증대되고 있으며 보육에서는 2005년 영유아보육법의 개정으로 2007 표준보육과정의 구체적인 내용과 교사지침이