유아는 건강하고 쾌적한 교육환경에서 학습한 권리가 있다. 유아가 건강하지 못한 장소에서 교육을 받는다면 발달에 장애가 생기고 아포피를 포함한 여러 피부병에 노출될 수 있어 건강에도 매우 좋지 않다. 따라서 유치원 보육교사와 원장을 포함한 모든 구성원은 유아의 발달에 최적합한 교육환경을
영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다.
이 장에서는 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 2세∼3세보육
성을 고려하여 이루어지게 되므로 매우 다양하다. 그럼에도 불구하고 전국에서 이루어지는 보육의 균등성을 보장하기 위하여, 획일적으로 지침을 제공하고자 하는 것이 표준보육과정의 의미이다. 이 장에서는 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 0
대행하는 활동은 부모와 보육교사는 영유아
에 대한 정보를 공유하고 가정과 보육시설에서 일관된 양육과 교육을 실시해야
하고, 보육과정에 부모와의 원활한 의사소통을 위한 활동 <가정통신문, 부모참
여활동, 부모면담, 부모교육 등>을 포함하는 것이 필수적이다. (정옥분 외, 2009)
신체적, 정신적, 성적폭력 또는 가혹 행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임’ 이라고 정의 하였다. 아동학대의 개념은 크게 광의의 개념과 협의의 개념으로 나눠볼 수 있다.(아동복지론. 김명희. p134)
1)좁은 의미의 학대
가장 고전적인 정의는 ‘부모나 돌보는 사람에 의해 영유아