2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 개념
(1) 개념
피아제의 지적 발달이론에 기초하고 있는 이 프로그램은 교사와 아동을 모두 능동적인 존재로 보는 개방체제 교육과정이라 할 수 있는 프로그램이다. 즉 교사는 흥미영역을 구성하고 아동으로 하여금 스스로 활동을 계획하고
영유아프로그램의 개발영유아프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배경 및 유치원이나 어린이집이 처한 실제적 여건에 따라 다양한 형태로 개발, 운영된다. 영유아를 위한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 프로그램을 시설에서 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다.
2) 영유아프로그램의 개발영유아프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배
평가하기 위해 0-8세의 발달에 적합 한 보육환경을 측정하는 주요 지침을 마련하고 있다. 미국 유아교육협회(NAEYC National Association for Early Young Children)와 미국유아교육전문가협회(NAECS: Nation Association for Early Childhood Specialists)는 3-8세 유아를 위한 프로그램을 적절히 평가하기 위한 지침을 공동으로 개발하
개발 운용 중이다.
보육 평가는 양질의 보육서비스를 제공하기 위한 근거로 전반적인 보육 활동과정이 적절한지 판단하는 데 필요한 정보를 수집, 정리하는 과정으로 즉 영유아를 보육하는 시설, 인력, 프로그램, 그리고 보육대상인 영유아와 부모의 상태 및 수준이 어떠한지 규준에 평정하는 것이다.