자질로 겸손, 사랑, 용기, 관용, 결단력, 안정감, 인내와 조급함 사이의 긴장, 그리고 삶을 즐겁게 만드는 자질을 꼽는다.
프레이리가 말하는 겸손이란 용기, 자기 확신, 자기와 타인에 대한 존중을 필요로 하며, 겸손은 모든 것을 아는 사람도 없고, 또 아무것도 모르는 사람도 없다는 명백한 진리를 이
영적 성숙과 교회의 질적 성장을 위하여 부단히 노력하고 있다. 교회는 목회자의 비전에 따라 그 성장하는 모습이 달라질 것이다. 그것은 목회자의 인격과 능력과 지도력에 따라 달라질 것이다. 이러한 목회자의 훈련과 성장을 위하여 다양한 프로그램들이 개발되어 있어서 그것들을 배우기를 원하는
영적 성숙과 교회의 질적 성장을 위하여 부단히 노력하고 있다. 교회는 목회자의 비전에 따라 그 성장하는 모습이 달라질 것이다. 그것은 목회자의 인격과 능력과 지도력에 따라 달라질 것이다. 이러한 목회자의 훈련과 성장을 위하여 다양한 프로그램들이 개발되어 있어서 그것들을 배우기를 원하는
무관심하기 때문이다. 이런 가운데 목회현장에는 고난, 부흥, 성공, 희생, 권위, 봉사, 야망 등이 생겨났다. 이에 대해 신학적인 접근보다는 실용주의적인 접근을 통해서 답변해왔다. 그 결과 그들의 삶속에 "왜"라는 질문을 갖지 못하고, "어떻게" 또는 "무엇을"이라는 것을 말해주는데 갖게 되었다.
Ⅰ.들어가며
<여성평생교육의 의의>●평생교육백서(교육인적자원부, 2001)에서 정의하고 있는 바에 의하면, 여성평생교육이란 여성을 주 대상으로 하여 여성의식을 함양하고, 능력과 자질을 개발하여 자아실현을 도모하며, 평등, 평화, 발전을 구현하는 사회를 이루어 갈 수 있도록 하는 학교교육을 제