레포트는 영화 <인턴>과 강의 <No 人 VS Know 人>을 참조하여 세대간 소통의 방법에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 영화 <인턴>
영화 <인턴>의 주인공 벤은 인터넷 패션몰 시니어 인턴으로 일하며 삶의 활기를 찾는다. 자극적인 내용과 화려한 볼거리보다는 70세 늦깎이 나이에 우연
「감각에 대하여...」를 주제로 레포트 쓰는 것은 구상단계에서부터 막막함의 연속이다. 어떤 것에 대해 써야 한단 말인지... 이런 저런 레포트 구상에만 2주를 보내고 나서야 발등에 불이 붙는다.
한달 전 〈부산국제영화제〉를 다녀왔다. 3박 4일의 짧은 기간 속에 내게 가장 충격을 주었던 영화가 있
레포트는 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하는 이유, 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과, 그리고 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 중 어바웃 슈미트(About Schmidt)를 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하였다.
II. 본 론
1. 노인의 연령에 대한 의견
1) 노인의
Ⅰ. 개요
우리 사회는 교육의 문제를 대부분 목적의 문제가 아닌 방법의 문제로 간주하는 경향이 강하다. 우리 교육이 “현재 가고 있는 방향에 문제가 없을까?” 하는 우려는 없이, 현재의 방향으로 “왜 더 열심히 가지 않는가” 하는 불만만 주로 갖고 있다. 여기서 교사는 방법의 효율성에만 힘쓰