레포트를 통해 학생인 내가 지난 세기 수많은 미학자들, 철학자들 그리고 예술가들의 논의를 통일하는 ‘거창한’ 의견을 제시하려는 생각은 없다. (안타깝지만 내 능력이 부족해서이다) 솔직히 이야기하자면 나는 예술을 좋아하는 사람임에도, 예술이 왜 존재하는지, 예술의 의미는 무엇인지에 관해
- 혼재된 건축의 목적과 의문
그렇다면 건축의 목적은 어떤 것들이 있을까? 먼저 우리가 사는 집, 부모님들의 회사, 어릴 적부터 다녀온 학교, 아플 때 다니는 병원 등. 셀 수 없을 만큼 많은 목적이 우리 주변에 존재한다. 이렇게 당연하게 여겨왔던 건축물의 목적을 ‘왜’라는 기준으로 생각해보았다.
1. Introduction
마르셸 뒤샹은 1917년 뉴욕의 앙데팡당전에서 거꾸로 세운 화장실 변기를 ‘泉’이라는 제목을 걸고 전시장에 제시했다가 거절 당했다. 이때부터 예술의 경계에 대한 수많은 논란이 있었고 과거에 미술의 범주에 들지 못하였던 수많은 것들이 미술의 가치를 인정받게 되었다.
우리는 현실
Ⅰ.서론
‘예술론’이라는 교양과목에 예술이라는 광범위한 레포트 주제가 주어졌다.
먼저 예술이라는 의미를 살펴보면 학문·종교·도덕 등과 같은 문화의 한 부문으로, 예술 활동(창작, 감상)과 그 성과(예술 작품)의 총칭이다.
예술은 사람들을 결합시키고 사람들에게 감정이나 사상을 전달
예술에 대해서 항상 미적인 가치를 중심으로 하는 수업을 줄곧 들어오다가, 그에 대한 이야기는 별로 없는 상태에서 모던아트 이후의 예술과 그에 대한 사회와의 관계를 다루는 이 수업은 어색하기까지 하였다. 기말레포트의 주제가 ‘수업을 들으면서 정리한 자신의 생각’ 인 만큼 나름 자신감을 가