[외국어로서의 한국어교육개론]
주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 하세요
<이름: >
Ⅰ. 서론
외국인 또는 재외동포를 대상으로 제2언어나 외국어로서 한국어를 가르치는 영역을 한국어 교육
[외국어로서의 한국어교육개론]
주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 하세요
<이름: >
Ⅰ. 서론
외국인 또는 재외동포를 대상으로 제2언어나 외국어로서 한국어를 가르치는 영역을 한국어 교육
남북한 언어의 차이점
동기
남북한 언어차이가 생기게 된 이유
남북한의 언어차이
남북한 단어 차이
조사 후 느낀점
동기
20번 양성철:남북한이 통일 되면은 언어가 문제이기 때문애 조사 하게 되었다.
24번 윤영모:남북한이 분단 된지 50여년이 넘은 지금 남북한의 언어가 얼마나 차이가 나는지 궁금해
한국어 학습자의 모국어가 발음에 영향을 미치는 요소로 개별 음소의 발음에서 오는 차이, 음절 구조에서 오는 차이. 상이한 음운 현상이나 초분절적 요소 등을 들 수 있다. 이러한 모국어의 간섭으로 인하여 외국인들이 공통적으로 힘들어 하는 발음이 있다.
첫째, 자음의 경우에 가장 힘들어하는 발