1) 요구분석의 의의 및 요구의 종류
'요구분석'(Needs Assessment)이란 용어는 1970년대 이후로 프로그램 개발 및 평가라는 명칭으로 여러 분야에서 상이한 목적아래 광범위하게 사용되어 왔다.
그러나 주요 활용 영역은 교육체계 개혁, 교육기획, 교육훈련, 성인교육, 교육공학, 산업교육, 마케팅, 홍보 등
교육을 필요로 하는 사람들의 참가를 저해하는 요인이 될 수도 있다고 보았다.
Merriam에 의하면 욕구에는 일반적 욕구와 개인적 욕구가 따로 있고 욕구와 관심을 구별하여 창조적인 요구분석을 하는 것이 필요하다고 보았다.
이러한 학자들의 견해를 종합하면 노인교육을 활성화하기 위한 기초 작업은
분석을 보면 고부갈등은 오히려 증가하는 추세이다. 그러므로 고부간의 관계 개선을 위한 교육 프로그램에 대한 많은 연구와 노력이 필요하다.
언젠가 신문에서 ‘젊은 부부의 이혼의 90%가 고부갈등이 원인’ 이라는 보도를 보았다. 이렇듯 서로 다른 성장배경을 갖고 살아온 두 사람의 결합에서 배우
교육실, 다문화센터실
4층
장애인아동주간보호센터. 방과후교실, 문화교육 프로그램(피아노.미술.주산.뮤지컬 잉글리쉬)
5층
옥상, 차장
총 면적 33,180.31㎡
▶ 위치 및 약도
(2009. 5 현재)
2. 지역사회 환경분석 (SWOT)
영 역
강 점(S)
약 점(W)
해결방안
행
노인의 경제, 사회활동 기회확대 노인인력의 창조적 활용으로 국가의 생산성을 제고하고 "연령"이 아닌 "능력"중심의 조령사회 기반 구축
종류
예시·
특별기획 사업
푸른 부천 환경개선사업
시장형 사업
두부제조판매, 웰빙 스낵 제조판매, 베이비시터
인력파견형 사업
맞춤형 취업지원
교육