분야
hwp1. 생리적 요구
2. 심리적 요구
3. 교육적 요구
2) 노인의 학습 및 교육욕구에 관련된 이론 고찰
1. Houle
2. Mostrain & Smarter
3. Kidd
4. McClusky
5. Moody
6. 한준상
* 참고문헌
'요구분석'(Needs Assessment)이란 용어는 1970년대 이후로 프로그램 개발 및 평가라는 명칭으로 여러 분야에서 상이한 목적아래 광범위하게 사용되어 왔다.
그러나 주요 활용 영역은 교육체계 개혁, 교육기획, 교육훈련, 성인교육, 교육공학, 산업교육, 마케팅, 홍보 등을 포함하는 모든 교육영역에서 이루어지고 있다(Knowls, 1977; Murphy & Martin, 1977; Long, 1983; Peterson, 1998; Queeney, 1995).그러나 서베이(survey)혹은 조사 활동마저 요구분석이라는 명칭으로 행해지고 있어 요구분석의 의의를 정립할 필요가 있다.
지난 1960년대 중반부터 사회개량 사업을 위한 부산물로 파생한 요구분석은 교육 분야에서의 요구분석의 목적, 적용방법, 활용 면에서 광범위한 발전을 가져왔다. 요구분석은 대부분의 교육 프로그램 영역의 학생들의 성장에 관계된 영역에 적용되어 왔다. 그러한 원인은 기획 활동을 지원하고 효과적인 홍보를 실시하고 교육 프로그램의 장점과 가치 평가를 지원하는 데 있지만 실시 배경과 목적은 일반적으로 경제적, 사회적, 정치적, 상황적 측면 등 다양한 측면에서 찾아 볼 수 있다(Stufflebeam et al, 1985: 3). 한편, Kaufman(1991:143-148)은 전략적 교육기획 측면에서 접근하고 있다. 그는 요구분석의 의의는
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020
