아동의 발달단계는 다음과 같다.
ㆍ 태아 : 수정에서 출생까지의 아동
ㆍ 영아 : 출생에서 2세까지의 아동
ㆍ 유아 : 3세부터 6세까지의 아동
ㆍ 아동 : 7세부터 12세까지의 초등학교 시기의 학령기 아동
ㆍ 청소년 : 13세부터 18세까지의 중고등학교 시기의 아동
② 아동발달의 특성
a. 의존 :
청소년복지정책으로 조정되었는데, 기초자치단체에서는 이러한 업무를 새로이 조정하고 수행하는데 있어 어려움을 겪고 있다는 것이다. 이를 개선하기 위하여 선진국의 사례를 참조하는 것이 좋을 것으로 생각된다.
이 자료는 일본, 미국, 프랑스, 독일의 아동·청소년정책을 분석하고 우리나라에서
Ⅰ. 서론
우리나라의 청소년복지정책은 1987년 ‘청소년육성법’과 1991년 ‘청소년기본법’의 제정으로 제도적인 기반이 마련되고 비약적으로 발전되었다. 우리나라에서 청소년개발의 역사는 일제 강점기와 구한말을 거쳐 삼국시대까지 거슬러 올라갈 정도로 그 뿌리가 깊다. 그러나 현대적인 의미
Ⅱ. 아동·청소년복지사업의 분류
1. 지지적 서비스 : 부모와 아동 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스 이는 아동이 가정에서 생활하면서 받을 수 있는 서비스이다. 이러한 지지적 서비스로 케이스워크 서비스, 집단 프로그램, 가족치료, 지역사
1. 아동·청소년복지정책의 과제
1) 아동·청소년 권리의 인식 강화
- 아동·청소년복지정책이 올바르게 시행되기 위해서는 사회 구성원 모두가 아동청소년 권리의 중요성을 인식하고 관련 제도나 정책을 마련할 때 그들의 권리가 항상 우선적으로 고려되어야 할 것임
- 우리나라아동·청소년복지