교재교구 2) 연간 월간 주간 일일 보육교육활동 구성에 대하여 보고 느낀 점에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1장. 보육교육시설 및 교재교구
1. 교재교구
1) 교구종목쌓기
①유니트블럭세트
15종 1조 놀이 ②종이벽돌블럭세트 ③공간블럭세트 2학급당 1 ④우레탄블럭세트 스펀지 블록 대치 가능
① 먼저 밑그림을 연습장에 그린다.
② 그런 다음에 색상지에다가 밑그림을 그린 후에 그 모양에 따라서 필요한 자료들을 오린다.
③ 하나씩 깨끗하게 붙인다.
④ 그런 후에 겉 테두리를 깨끗이 테이핑 한다.
① 먼저 유아들에게 주제에 맞는 질문을 유도한다.
② 그런 다음에 그림판을 제
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
1) 유아의 지각원리
우리는 생활 속에서 수많은 정보를 받아들이고 사고하고 느끼며 지각한다. 지각이란 우리의 감각기관을 통해 들어오는 정보를 읽어나가는 과정을 말하는 것으로 인지가 이루어지면 유아는 개
4. 교사 역할
① 유아들이 좁은 장소에서 재빨리 움직이는 놀이이므로 안전에 유의하도록 신경을 쓴다.
② 교사가 심판과 같은 역할로써 처음 놀이가 시작할 때 시작을 외쳐야 하고 빨간불과 파란불을 외쳐야 하며 이긴 사람을 판가름 해야한다.
(하지만, 만약 놀이에 직접적으로 참여하지 않는 아이
서론
유아수학교육은 어린 아이들에게 수학적 개념과 능력을 가르치는 교육 분야로, 그 중요성과 의의는 다음과 같이 논리적으로 설명될 수 있다. 유아기는 아이들이 수학적 사고 능력을 개발하기 위한 중요한 시기이다. 이때부터 아이들은 패턴, 모양, 크기, 수량, 순서 등의 수학적 개념을 이해하고