[원격교육활용론] 원격교육의 개념과 역사를 간단하게 서술하고 원격교육에 있어 질관리가 왜 중요한지를 논술하시오.
1. 원격교육의 개념과 역사
1) 원격교육의 개념
원격교육이란 “교사가 교실이나 혹은 학교 내에서 지속적·직접적인 관리감독을 하지 않고 개별지도 체제에 의해서 가르치
교육을 뜻한다. 인쇄매체 중심의 통신 교육을 시작으로 이루어진 원격교육은 라디오, TV, 오디오 등 전파매체를 이용한 단방향 교육에서 컴퓨터 관련 정보매체를 이용하는 양방향 교육으로 발달되면서 원격교육의 개념도 변모되어 왔다. 따라서 본론에서는 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술해 보
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 시작 및 발전의 역사
최초의 원격교육은 우편제도를 활용하여 이루어졌다. 편지쓰기의 문화는 긴 역사를 가지고 있다. 플라톤은 그의 사상을 이러한 방식으로 후세에 전하였으며 편지에 의한 의사소통은 동서양의 학자들 사이에서 수세기에 걸쳐 이루어졌다. 편지 교환을 통
원격교육의 발달로 이어지고 있어서 다양한 형태의 원격교육이 가능해지고 있다. 원격교육은 통신교육, 방송교육, 가정학습, 개방학습 등 학자에 따라 다양하게 정의되고 있다.
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Ⅱ 본론
1. 우리나라 원격교육의 발전상황
국내 원격교육의 역사적 발달은 크게 세 가지 측면에서 살펴 볼 수 있는
교육을 받을 수 있는 원격교육체제의 확립, 기술교육이 적극 요청된다.
오늘날 교육의 흐름을 보면 그 핵심 형태나 방법에 있어서 수백 년, 수십 년 전과 별로 달라진 것이 없이 학교라는 형식적 교육기관에서 대규모 학급에서 집단으로 교사와의 면대면 수업을 받고 있다. 지금까지 교육공학이나 교수