대학은 열린 문화공간으로 새롭게 태어나 사이버시대에 사이버 공간과 현실공간의 가교역할을 하면서 문화를 생산하고 소비하는 역동적인 문화공간으로 거듭나야 한다는 어느 주장은 우리에게 큰 설득력을 갖는다.
따라서 가상대학이 가시화된다고 해서 이것이 기존 대학을 전격 대치 한다기 보다
있다. 또한 앞으로 사이버공간을 통해 외국대학들도 국내의 온라인 교육시장으로 대거 진출할 것으로 예상된다.
따라서 현재 운영되고 있는 사이버대학의 국내외 현황과 문제점을 조사, 분석하고, 그 결과를 바탕으로 평생학습을 위한 사이버대학의 개선방안을 제시하고자 한다.
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사이버대학이 어떤 곳인지 알아보고, 직접 “사이버대학”을 방문해 보고 그에 대한 정보와 현 실태와 개선점 등을 살펴보고자 한다.
Ⅰ. 서 론
원격교육의 개념
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원격교육을 명확히 정의한다는 것은 쉬운 일이 아닐 뿐더러 여러 학자에 따라서 서로 다르게 정의되고 있다. 하지만 원격교
대학졸업자와 동등한 학력․학위를 인정하여 주는 고등교육기관으로서의 평생교육시설의 한 형태를 말한다. 국내에 현재 총 16개 대학인 운영 중이다.
사이버대학의 문제점으로 법적인 문제, 질적저하, 교사․교직원 확보의 문제, 학사조직상의 문제들이 있으며 이를 개선하기 위한 방안으로 정