인간은 누구나 존엄성과 함께 행복을 누릴 권리가 있음을 말하고 그 이상을 지향하는 실천상태인 현실의 구체적인 제도나 서비스를 포함하는 개념이다.
현대에 와서는 사회복지의 개념도 변화하고 있는데, 과거에 제한된 대상에 대한 문제해결 중심에서 오늘날에는 사회구성원 모두를 대상으로 하는
교육의 기관을 확립하고 자타의 국한을 벗어나 모든 후진을 두루 교육함으로써 세상의 문명을 촉진시키고 일체동포가 다같이 낙원의 생활을 하자는 것이다.」 라고 말한 법문에서 살필 수 있다. 이러한 교육의 이념은 원불교의 사은사상 에서 찾을 수 있다.
즉 부모은에 바탕 한 인간성 교육으로
교육을 강조했다. 17세기의 교육 균등과 감각 교육을 주도했던 코메니우스는 태어나서부터 6세까지를 ,19세기 프뢰벨은 4세에서 6세까지를 그 대상으로 하였다. 1960년대를 기점으로 미국이나 영국 등이 주도하는 보편적인 추세는 유아교육의 대상을 출생 직후부터 국민학교 저학년까지의 아동으로 규정
평생교육법 제11조).ꡑ, ꡐ국가 및 지방자치단체는 평생교육단체 또는 평생교육시설 설치자의 요청이 있을 경우 그 단체 또는 시설의 평생교육활동을 지도 또는 지원할 수 있다(평생교육법 제12조).ꡑ, ꡐ국가 및 지방자치단체는 각급학교평생교육단체 및 평생교육시설 등이 유능한 인적
교육
공무원의 재교육과 대국민 교육 ․ 복지 ․ 문화 ․사업의 일환으로 다양한 평생교육 실시. 공무원 인력계발 사회교육, 국민 교양교육과 시민교육
공무원을 대상으로 하는 교육훈련의 목적은 공무원으로 하여금 담당 직무를 효율적으로 수행하기 위하여
① 생산성의 향상, ② 사