위계적 일반화선형모형에 아무런 독립변수를 투입하지 않았을 때 아르바이트에 대한 지역수준의 분산은 0.10이다
여기에서 사용된 위계적 일반화선형모형에서는 1수준 분산이 각 1수준 단위마다 다르기 때문에 2수준 분산만 설명하였다. 0.10의 지역수준 분산은 학생들이 아르바이트에 참여할 가능성
위계적(hierarchical) 구조를 지니고 있는 경우가 많다. 그런데 전통적인 통계분석에서는 이러한 자료들의 다층구조를 무시하고 집합화(aggregation) 등의 방법으로 다층구조를 단층구조로 전환한 뒤 통계분석을 해왔다. 그러나 이러한 단층구조화에 의한 모형적용은 변인 의미의 변색 등을 가져오게 되며, 각
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
모형 중, <합리적모형>, <만족모형>, <점증적모형>, <중복탐색모형>의 개념 및 특징(혹은 가정)을 정리해보고 학생이 근무하고 있거나 근무했던 조직에서 실제로 많이 발견되고 있거나 발견되었던 의사결정모형을 선택하여 이 모형에 입각해서 진행되거나 진행되었던 의사결정의 사례를 분석(설명)해 보
1. 행동주의 학습이론
1) 등장배경
행동주의는 20세기 초반까지 심리학계를 주도하던 구조주의, 기능주의를 배격하고 심리학의 주류로 떠올랐다. 행동주의는 심리학은 과학이므로 관찰할 수 있는 행동만 연구대상으로 해야 한다고 주장한다. Watson(1958)은 심리학이 의식에 대한 연구를 포기하고 직