나치즘과 대중예술 등이다. 제16-18장 러시아 역사와 문화 속의 정교, 민족문제, 러시아 혁명 등이며, 제19장 현실 사회주의의 계급투쟁을 다루고 있다. 마지막 제20장은 결론에 해당되는 내용으로서 현재까지 진행된 유럽 통합의 성격과 한계, 그리고 앞으로의 과제에 대해서 점검해 보았다.
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유럽바로알기> 교재 2장 (“십자군시대 서유럽인들의 이슬람세계에 대한 태도와 안식”)을 읽고, 강의 2강을 들은 후 자신이 느낀 바를 서술하였다.
II. 본 론
1. 교재 2장 및 강의 2강의 내용
‘십자군’ 전쟁의 의미는 서유럽 기독교세계가 종교 권력의 승인과 권장 아래 1095년부터 1291년에 걸
제1장 유럽의 과거와 미래
1. 유럽이념
1) 유럽이념이라?
유럽인들이 스스로에 대해서 형성시킨 인식과 사고, 정서의 복합물
2) 유럽이념의 역사적 형성 과정
① 고대 그리스: 유럽 정체성의 뿌리
- 문명인을 자처하면서 인근 지역을 야만으로 규정: 자기중심적 세계관
- 페르시아 전쟁(기원전 5세
방송통신대학(방통대) 평생교육원의 설립취지
현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 문화예술 분야를 포함한 전 생활영역에 끊임없는 변화의 물결이 굽이치고 있다. 따라서 이런 변화에 능동적으로 대응하기 위해서는 무엇보다도 기존교육체제의 근본적인 형식, 즉 학교교육과 사회교