사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오, 사회변화따른유아교사역할및교직변화 (사회문화적환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면) [교직실무]
Ⅰ. 서론
사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오: 오늘날 한국사회는 높은 교
교사는 각각의 개인차와 특성을 가진 다수의 어린이들이 속해 있는 교실에서 이들 개개의 유아들을 위해 그때그때의 상황에 따라 가장 바람직한 교육의 효과를 가져다 줄 수 있는 많은 중요한 결정들을 자율적으로 내리는 역할을 한다.
③ 유아교육은 사회 및 가족구조의 변화에 여성의 사회 진출로
교사와의 간담회를 주최하기도 한다.
2) 유아교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할교사는 어린이의 건강을 돌보고 안전을 지켜주는 사람이어야 한다. 또한 교사는 사랑과 위안을 줄 수 있어야 한다. 최대한 가정과 같은 분위기 속에 넣을 수 있어야 한다. 양육뿐 아니라 어린이의 교육적 요구가 무엇
사회변화에 따른 유아교사의 역할이 중요해졌다. 유아교육현장에서 교육의 질을 결정하는 주요 요인을 유아, 유아교사, 교육과정 및 교육환경이라고 볼 때, 직접적으로 생활하며 상호작용하는 유아교사는 다른 어떤 요인보다 중요하다. 현대사회로 오면서 유아교육기관에 맡겨지는 유아의 연령이 갈
유아의 행동, 부모와의 관계 등에 관한 문제에 봉착할 때 혼자서 결정해야 하는 어려움을 보인다. 초임교사들은 직전교육 과정에서 유아교사에게 필요한 지식과 기술, 태도를 갖추어 교직에 입문하게 되고, 이후 교육현장에서 실제로 부딪치는 문제에 대처하면서 개인적인 기대나 경험, 사회적인 영향