학급구성원으로 학교운영의 최하단위이며 교수-학습활동의 단위조직이 된다.
학급운영관리란 학급 구성원인 유아의 교육활동이 효과적으로 이루어질 수 있도록 계획하고 조직하고 실시하며 평가하는 과정이다. 학급운영관리의 일차 주체는 교사와 유아라고 할 수 있으며, 기관의 교육철학이라는 일
1. 유아교육기관의 학급운영관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.
1) 유아교육기관의 학급운영관리의 개념과 원리
① 학급운영관리의 개념
유아교육기관은 각 기관의 기준에 근거하여 조직된 학급이 모여 이루어진다. 학급이란
유치원과 어린이집은 각각의 법적 근거와 운영 방식에서 본질적인 차이를 보인다. 유치원은 교육적 측면에 무게를 두며, 교육부의 관리를 받는 반면, 어린이집은 보육 서비스를 제공하며, 보건복지부의 관리를 받는다. 이러한 차이는 유치원과 어린이집의 기능과 역할을 정의하며, 각 기관을 이해하고
유치원과 어린이집은 그 법적 근거와 운영 방식에서 본질적인 차이를 보인다. 유치원은 교육적 측면에 무게를 두며, 교육부의 관리를 받고, 교육기관으로서의 기능을 수행하는 반면, 어린이집은 보육 서비스를 제공하며, 보건복지부의 관리를 받는다. 부모님과 보호자가 유치원과 어린이집 중 어느 기
1.유아교육기관의 학급운영관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반 편성)에 대해 서술하시오.
1)유치원
① 학급운영의 개념과 원리
학급이란 교육기관, 즉 학교의 편성 원리에 기초하여 학생들을 일정 수로 묶은 것으로, 학교교육을 실천하는 교수-학습조직의 바