사회적 상호작용의 범위가 확대된다. 특히 언어 능력이 급격히 발달하게 되면서 유아들끼리 상호작용하고 놀이 친구들을 통해 자기 중심적인 언어에서 점차 사회화된 언어를 사용하게 되며 자신의 요구와 의도를 표현하는 대화를 주고받는 과정에서 또래와 의사소통 하는 경험을 갖게 된다. 의사소통
유아는 이야기 전개 상황을 말이나 글로만 표현할 경우에는 그 내용을 쉽게 기억하기는 어렵다. 하지만 역할놀이를 통해 활동적 표상의 유형을 거치게 되면 내용에 대한 종합적 심상을 가지게 되어 이야기의 흐름을 잘 이해하고 기억하게 되는데, 이는 의사소통의 좋은 수단이 되고 언어발달에 중요한
놀이가 오래 지속되지는 못함.
-영아기와 유사하게 놀잇감을 용도대로 사용하려는 경향이 지배적임
③4, 5세 유아
-가족이나 집과 관련된 내용에서 벗어나 자신이 경험한 보다 넓은 주변 세계의 역할이나 상황을 놀이 속에 재현(ex 가게, 미용실, 음식점, 은행 등 지역사회의 다양한 직업이나 역할을
유아언어교육3 1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오. (10점) 2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오. (10점) 3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교
의사소통이 가능해진다. 이러한 것을 통한 유아의 사회적 관계를 형성하고 사회성 발달에도 영향을 준다. 따라서 아래 본론에서는 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 서술하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 서술하고 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대하여 각각 설명하고, 유