문 밖에서 아이들이 노는 모습을 관찰 하는 것이었다. 여기서 ‘창’은 그에게 큰 의미가 되는데 그에게 창은 놀이를 관찰하고 대리만족하는 수단이자 흥미의 대상이었으며 부러움과 상상 속에 존재하는 것들이었다. 즉, 창은 모리스센닥에게 책과 같은 역할이었다.
센닥은 현실도피의 수단으로 이
그림을 찾아서 책상으로 이동하세요.
(한 명씩 고른 그림열매를 가지고 책상으로 이동한다.)
2. 유아가 그림을 보고 스스로 이야기를 지어본다. (10분)
(교사는 돌아다니면서 유아들의 질문을 받거나 도움이 필요한 유아에게 도움을 준다.)
T: 잘 모르는 글자나 어려운 글자가 있는 친구들은 선생님께
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
(*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에
어린이에게 무한한 이상의 꿈을 꾸게 하고 상상의 나래를 펼치게 한다.
반면, 사실동화는 아동의 삶을 둘러싸고 있는 현실적인 사건들이 이야기의 소재이며 아동의 생활경험을 사실적으로 다룬 이야기이다. 동시대의 또래 아동의 생활을 다루기 때문에 익숙하고 친숙하게 다가갈 수 있는 동화이다.
그림책은 2002년에 시공주니어에서 출판된 것으로 모리스센닥의 작품이다. 괴물들이 사는 나라의 줄거리는 주인공 맥스가 엄마와의 갈등을 상상세계였던 괴물들의 나라에서 시련을 극복하고 한층 성숙해진 모습으로 돌아온다는 내용의 성장, 통과의례 범주에 속하는 그림책이다. 따라서 유아들의 정