유아교육의 개념을 협의의 개념과 본질적 개념 및 유아교육의 특수성과 시대적 변천으로 나누어 살펴보기로 한다.
1. 협의의 개념
보육적인 기능의 수행 교육이 보다 계획적이고 체계적인 방법으로 목적적인 변화를 시도하는 활동이라면 보육은 아동을 맡아서 돌보아 주고, 심신을 보호해 주고,
교육인적자원부에 요청하는 바이다. 유아교육학과는 역사적으로 우리 나라 보육이 시작된 이후 보육학과라는 명칭 아래 현재까지 보육교사 및 유치원 교사를 배출하고 우리 나라의 영유아 보호와 교육을 책임져 왔다. 그러나 그간 유아교육법이 없었기 때문에 유아교육정책은 초등, 중등교육법에 있
유아의 계층, 교사의 양성과 명칭 등 전반에 걸쳐
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Ⅱ. 본론
1. 무상보육을 본격적으로 실시하고 있는 정부의 보육정책
2004년「유아교육법」의 제정과 같은 해「영·유아보육법」을 전면 개정하여 모든 영·유아로 보육대상을 확대, 보육서비스의 보편성을 강화하고 공보육의 법적 근거를 마
보육은 사회 정책의 일환으로 이루어졌고, 모든 계획과 정책은 국가적 수준에서 이루어졌다. (김영모, 1998) 따라서, 영유아보육제도의 궁극적인 책임은 국가에 있으며, 보육제도는 국가에서 시행하고 있는 가장 중요한 가족 정책 중 하나가 되었다. 또한, 스웨덴에서는 보육소(스웨덴의 대표적 보육기
보육이 필요한 사람에 대하여 취업의 우선권을 주고 있으며 현재 취업을 하고 있는 부모 이외에 취업을 위한 직업훈련 또는 관련 연구기관과 일자리를 구하는 사람까지로 한정하고 있다. 이장에서는 호주에 대한 전체적인 개관을 통해 호주의 유아교육이 발달되어 온 역사적인 배경 및 자연적, 지리적