[본론]
Ⅰ. 신체 발달
1.유아기 (만 3세 ~ 만 5 세)
① 신체적 특징
성장 속도는 영아기에 비해 느리지만 꾸준히 이루어지는 시기
② 신체 기능 발달
- 3세경
세발 자전거나 보조 바퀴가 달린 네발 자전거를 탈 수 있음.
계단에서 두 발을 모아 뛰어 내릴 수도 있음
발을 바꾸어가며 계단을
심리학은 자아 심리학이라 불리 운다. 자아는 위기를 경험하고 극복하는 과정에서 중추적인 역할을 한다.
b. 발달에는 ‘심리사회환경’이 중요하다 – 그는 심리발달 원리와 사회발달 원리를 결합하였다.
c. 발달은 일생동안 이루어진다 – 유아기 ~ 노년기에 이르는 최초의 전 생애 발달심리
1. 애착 발달
신생아기를 벗어나면서 아기들은 서서히 주위 환경에 눈을 돌리게 된다. 주위를 살핀다는 것은 자신과 그 주변 환경의 차이를 어느 정도는 인식한 다는 것을 의미한다. 다른 사람의 존재를 깨닫게 되면서 자신의 존재를 인식하게 되고, 자신의 존재 인식은 다른 사람에 대해 알게 한다.
심리-사회적 존재라는 점과 성격이론, 이상행동 또는 부적응에 대한 이해, 환경속의 인간체계(PIE system: person in environment system)에 대한 이해가 필요하다.
1970년대 이전까지는 인간이 처해진 환경에 개입하기 위한 지식이 존재하지 않았으나 1970년대 체계이론의 영향으로 인해 사회복지실천에서 비로소