정서규제 능력의 발달정서규제 능력은 정서표현(특히 부정적인 정서표현)을 통제하는 능력을 말하는데, 이러한 능력은 유아기에 크게 증가한다. 다른 사람 앞에서 부정적 정서표현을 자제하는 능력은 3세경에 나타난다.
정서규제의 한 가지 중요한 측면은 좌절에 대한 참을성이다. 이 능력은 2세경
정서발달유아기는 영아기보다 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해진다. 이 시기의 유아들은 일상생활에서 다양한 사회적 상황에 직면하게 되며, 타인과의 지속적인 관계를 형성하기 위해 필요한 사회적 기술들을 습득하게 된다. 놀이는 유아의 사회성발달에 중요한 역할을 한다.
I. 사회적행동의
행동을 하게 된다.
3. 사회적 상호 작용에 영향을 미친다.
-> 부정적인 자아 개념을 지닌 경우에는 타인에 대해서도 부정적인 생각을 많이 하고, 타인의 말과 행동을 왜곡해서 타인과의 관계가 원만하지 못하게 될 수도 있다.
4. 정서는 사회적 평가와 자기 평가의 기초 역할을 한다.
-> 유아가 자신의
성되면 유아기가 되면서 점차 다른 사람들과의 관계를 넓히고 자기를 표현할 줄 알며, 다른 사람을 이해하고 상호작용을 하게 된다.
1. 사회성발달유아가 가족과 또래 및유아교육기관에서 대인관계를 맺으며 보이는 사회성의 구성 요소로는 자아, 성역할, 도덕성, 친사회적행동, 공격성 등을 들
사회·정서발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오.
1) 영아기, 유아기사회·정서발달 특징
(1) 영아기 사회·정서발달 특징
①정서발달정서는 기쁨, 슬픔, 분노, 두려움, 혐오, 놀람과 같은 상황을 겪을 때 유발되는 분화된 감정표현이다. 사회적 관계의 형성에는 사회적 표현행동