정서규제 능력의 발달정서규제 능력은 정서표현(특히 부정적인 정서표현)을 통제하는 능력을 말하는데, 이러한 능력은 유아기에 크게 증가한다. 다른 사람 앞에서 부정적 정서표현을 자제하는 능력은 3세경에 나타난다.
정서규제의 한 가지 중요한 측면은 좌절에 대한 참을성이다. 이 능력은 2세경
행동은 4-6세경부터 증가하기 시작하여 9-10세경에 가장 높은 수준을 보인다. 친사회적행동은 조망수용능력, 감정이입, 문제해결 기술의 세 가지 사회인지적 발달이 이루어져야 하므로 유아기 이후부터 현저히 발달한다. 또한 유아의 친사회적행동은 다른 사람의 행동을 모방함으로써 촉진된다. 유아
친사회적행동에 영향을 미치는 요인 : 어머니의 정서적 반응(감정이입적 관심과 보살핌)과 타인의 행동 모방
2) 공격성
- 공격성(aggression) : 신체적․언어적 행위로서 사람이나 동물 혹은 사물에 대해서 해를 끼치는 사회적으로 바람직하지 않은 행동
(1) 공격성발달 이론
① 생리적 이론(Lorenz
그려 넣음
제 4단계 실제사물단계(5~7세) : 실제 사물을 그리고 사람의 세부도 자세히 묘사함
3) 운동발달과 사회성
- 유아기의 신체적 특징과 운동능력 발달은 교우관계와 자아개념형성에 중요한 영향을 미침
- Erikson(1968) : 아동의 운동발달은 그가 속한 문화를 쉽게 학습하도록 도우며, 어린이가
성되면 유아기가 되면서 점차 다른 사람들과의 관계를 넓히고 자기를 표현할 줄 알며, 다른 사람을 이해하고 상호작용을 하게 된다.
1. 사회성발달
유아가 가족과 또래 및 유아교육기관에서 대인관계를 맺으며 보이는 사회성의 구성 요소로는 자아, 성역할, 도덕성, 친사회적행동, 공격성 등을 들