유아기의 이러한 발달특성은 자신의 신체를 움직임으로 신체조절능력, 인지, 사회, 정서발달을 돕는다. 이렇듯 유아동작교육의 중요성을 인지하고 조화로운 전인발달을 위해 유아동작교육은 필요하다. 이 중 창의적 율동은 신체발달 뿐만 아니라 상상력과 창의적 사고를 발달시킨다는 점에서 그 중요
유아들에게 ‘바다’에 대해 함께 생각하며 탐구할 수 있는 기회를 주고자 이 주제를 선정하게 되었다.
특히 ‘바다’속 생물인 ‘물고기’의 움직임을 유아가 자신의 몸을 이용해서 창의적으로 표현하는 기회를 주고자 했다. 이렇게 자신의 몸을 이용한 동작활동을 통해 유아들이 ‘바다’와 ‘물
Ⅰ. 유아 음률 교육의 이해
유치원 음악 교육은 ‘음악’을 대상으로 하는 음악교육 (음악 전문가를 만들거나 직접 연주가를 만드는 것)이 아닌 ‘유아’를 대상으로 하는 음악 교육을 뜻하며 이는 음악을 통해서 유아의 생활 전체를 발달시키는 것으로, 유아기 음악 교육의 목적은 기능의 연습이라기
교육은 유아의 창의력 개발에 상당히 중요한 역할을 할 것으로 간주된다. 이런 유아의 창의력 증진 발달 뿐 아니라 유아 음악교육은 유아의 음악적 개념을 익히고 발달시킬 수 있다는 점에서도 중요한 위치에 차지하고 있다고 보여 진다. 이번에 모의수업을 통해서 우리는 유아가 단순히 노래가사 배우