내용이 ‘행복한 왕자’라는 동화의 전체적인 줄거리이다.
우리는 이제 ‘행복한 왕자’의 유아용, 저학년용, 고학년용 도서를 형식적, 언어적, 내용적 측면에서 각각 비교 ‧ 분석 하고, 이 활동을 통해 각자의 수준에 맞는 도서 활용의 필요성을 깨닫고 활용하는 법을 알아가 보기로 하자.
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내용을 분석할 때에도 수신자의 입장에서 교육적 효과와 이해도를 따져보았습니다.
마지막으로 우리는 세 권의 책을 비교하고 분석하는 과정을 통해서 느꼈던 아쉬웠던 점을 비판적인 관점에서 토의해 보았습니다. 텍스트적인 측면에서 『콩쥐팥쥐』가 그림책인 점을 고려해서, 글을 글답게 그림을
내용으로 세 권의 책 모두 비슷하지만, 유아용, 저학년용, 고학년용 각각에서 차이점을 발견할 수 있었다. 그 차이점을 나열하자면
첫 번째. 책표지의 질감상태
유아용의 책에서만 특별히 푹신푹신한 느낌으로 표지가 두껍다. 이는 아동의 혹시 모를 사고에 대비해 쉽게 다치지 말고 다칠 경우 그
저학년용 : 결말이 특별하게 전개되지 않고, 계모와 팥쥐에 대한 언급없이, 감사와 콩쥐가 행복하게 산다는 것으로 마무리 지어져있다.
* 고학년용 : 콩쥐가 감사와 결혼하게 되자 약이 오른 배씨는 수다쟁이와 함께 무당을 찾아가 짚으로 콩쥐의 형체를 만들어 놓고 콩쥐가 병이 생겨 죽으라고 굿을
내용에서 중복되지 않으며 개별적인 요강이 있다. 평균 검사시간은 간편형의 경우에 약 30분이 소요되며 종합형의 경우, 약 55-65분이 소요된다. 특히 저학년인 경우에는 소요시간이 짧다.
검사의 실시와 채점은 쉽고 객관적이다(1점 혹은 0점). 간편형은 각각 3개의 하위검사 점수와 총 점수가 산출되는