교육이수 비율이 경제협력개발기구(OECD) 다른 국가를 압도하며, 사교육 의존도는 세계 1위에 달한다.
단순히 학령기 아동의 사교육만 심할까? 결코 아니다. 최근 합계출산율(2022년 기준 0.78명)이 지속적으로 감소하고 있어 영유아의 수가 줄고 있음에도 불구하고 영유아사교육 시장의 규모는 나날이
보람은 승진에 대한 희망이 중요한 요소 중 하나이다. 이를 위해서는 원장 임기제의 조기 정착이 실현되어야 하고, 단설 유치원의 확대 설치가 필요하다. 조만간 이루어질 유치원의 의무교육을 대비한 준비도 차근차근 진행해 나가야 한다. 학부모와 현장의 목소리를 듣는 것이 그 시작일 것이다.
유아교육의 부작용들에 대한 경고에도 불구하고 조기사교육은 확산 일로에 있으니 유아교육을 하는 한사람으로 현재 실시되고 있는 머리만 큰 아이로 만드는 유아교육, 보여주기식 유아교육이 심히 염려스럽지 아니할 수 없다. 이 장에서는 유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하여 보기
보육에 관한 철학이라고 생각한다. 요사이 부모들은 조기교육 광풍에 있다고 해도 과언이 아니다. 너도나도 할 것 없이 영어 사교육, 기타 외국어, 각종 악기 레슨 등 자신의 아이들이 다른 아이들보다 뒤처지지 않게 하기 위해 온갖 노력을 다하고 있다. 하지만 영유아들의 최적의 발달은 각 발달
유아교육의 일반인식이 변화하기 시작하였다. 정부차원으로 정책변화에 따라 학계의 연구현황 및 연구동향이 민감한 반응을 보여 주기도 하였다. 학위논문 총 93편과 연구대상, 연구방법에서도 다양하며 고른 분포를 보여주고 있으나. 유아교육제도, 교사교육, 평가 및 측정, 유아교육철학 등이 취약하