레지오에밀리아 접근법이란 이태리 북부 산업도시인 에밀리아 로마냐(Emilia Romagna)지방의 레지오에밀리아 시에서 현재 22개 의 유아학교(Preschool)와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합프로그램이다.
이 체제는 부모공동
교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 유아교육의 프로그램은 영아(嬰兒)프로그램, 유아원 ·유치원프로그램, 초등학교 저학년 및 탁아(child car
어린이를 위한 20개의 유치원에서 공통적으 로 실시되는 유아교육 프로그램을 총칭하는 용어이다.
2) 사회․ 문화 ․역사적 배경
레지오에밀리아의 유아교육은 제 2차 세계대전 직 후 당시의 압박감과 암울함에서 벗어 나 정의롭고 새로운 변화를 갈망한 부모들이 자녀들에게 보다 나
어린이들에 의해 발생되고 어린이의 현재 관심에 의존한다.
3. 이론적 배경
레지오에밀리아는 일반 유아교육 프로그램과는 달리 유아 교육에 헌신한 교사와 부모들의 영감과 교육적인 직관으로 시작되었다. 특정 교육이론을 기반으로 개발되었다기보다는 교육현장에서 교사와 부모들이 경험을 통
유치원을 비롯한 빈민지역의 7개 유치원을 지역주민의 손으로 건물을 짓고 지역의 자연환경과 재활용 생활용품을 교재로 지역주민이 협동하여 아이를 가르쳤으며, 1968년 말라구찌의 부모와 지역주민이 운영하던 모든 유치원이 레지오에밀리아 시당국의 관할로 흡수되었다. 1980년 이후 레지오 에밀리