수학활동을 하는데 동기유발이 용이하고 수학적으로 사고하는 데에도 도움이 된다는 연구결과에 따라 최근에는 음악 및 동작과 수학을 연결하여 유아수학교육을 시도하는 경향이 높아지고 있다. 이에 본론에서는 음악 및 동작활동을 통해 접근할 수 있는 유아수학교육의 개념을 찾아보고 활동계획서
Ⅰ. 유아 음률 교육의 이해
유치원 음악교육은 ‘음악’을 대상으로 하는 음악교육 (음악 전문가를 만들거나 직접 연주가를 만드는 것)이 아닌 ‘유아’를 대상으로 하는 음악교육을 뜻하며 이는 음악을 통해서 유아의 생활 전체를 발달시키는 것으로, 유아기 음악교육의 목적은 기능의 연습이라기
유아를 위한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 프로그램을 시설에서 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한 운영과 평가에 대한 지침과 유아교육 전반에 관련된 종합적 계획은 담은 문서를 만드는 활동, ‘연간 교육계획안’ or ‘교육과정 계획서’ 등 문서를 개발하고 교사용 지
수학 교과 독서활동 상황기록 예시문 모음
1. (1학기) 수학 퍼즐이나 게임, 수학 미스터리에 관련된 도서를 꾸준히 읽어옴. ‘왓슨 내가 이겼네(콜린 브르스)’, ‘구골 박사의 수학 X-파일(클리퍼드 A. 필오버)’, ‘수학 모험(프리츠와 카트린)’ 등을 통해 어려운 기호나 식으로 기술된 수학 책에서 느
유아의 학습능력을 믿는 교사: 유아 스스로 탐구할 수 있는 환경을 마련해 주고 스스로 지식을 구성하도록 안내하는 역할
② 유아의 학습에 성인의 역할이 절대적이라고 생각하는 교사: 매우 적극적으로 학습과정에 개입하여 교사 주도적인 교수를 함
2. 유아 교사들의 교육 상황에서의 오해 Jones& D