교육 과정의 일부로서 이루어져야 한다. 이들 분리주의자들은 늘 살과 피를 분리하려 한 샤일록의 딜레마에 빠질 수밖에 없다. 이러한 모순에 대처한 국어과 교육의 통합 이론은 최근의 몇 논의에서 바람직한 방향축을 잡은 것으로 보인다.
의도적인 문학 교육은 필요하다. 문학 교육은 사학, 철학 교
음악은 인간의 영혼에 덕을 부여하는데, 영혼은 사람의 정신적 부분을 대표하는 것으로서 음악으로 키워진 사람은 아름답고 선한 사람이 되므로 음악으로 키우는 것이 가장 중요하다고 주장.
-아리스토텔레스: 여가를 위하여 음악을 가르쳐야 한다. (여가-음악과 함께 철학을 하는 것) 음악은 ‘바람
Ⅰ. 서양의 건축양식
1. 고딕 복고건축
고딕 복고건축이란 용어는 19세기 중엽 영국에서 중세건축을 모방하여 세운 건축을 설명하면서 처음 사용된 후 신고딕 건축을 지칭하는 용어로 확대되었다. 낭만주의와 가장 밀접한 고딕 복고건축은 1730년대부터 1930년대까지 영국과 미국에서 널리 유행했으
교육론 자체에 있다.
이러한 관점에서 주자의 소학교육론이 어떠한 점에서 고대 소학교육의 정신을 계승하였는지, 계승의 과정에서 변화한 것은 무엇인지, 그리고 그 변화의 의미는 무엇인지를 탐색하고자 한다. 그러나 이 문제에 접근하는 데에는 몇 가지 난점이 있기 때문에, 먼저 그 난점을 어느