음악을 버리게 되진 않았다고 할 수 있다. 사람들에게 있어서 음악이 어떤 사회적 역할을 하지는 못했지만 이때의 음악은 다분히 사회에서의 영향을 받아 급속한 변화를 보이는 시기라고 할 수 있다.
2. 현대 사회의 대중음악현대음악에 대해서 생각할 때, 우리는 『음악사』의 시대 구분에서
음악을 더욱 철저하게 드러나게 하고자 하는 예술적 욕구가 12음기법을 낳는 원동력이 되었다고 볼 수 있다.
3.1.2 하우어의 12음기법
쇤베르크와 동시에 12음기법을 작곡에 사용한 사람은 오스트리아의 작곡가이자 이론가인 하우어이다. 하우어는 쇤베르크와 함께 12음 기법의 창시자가 누구인가에 대
음악교육)
★ 교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다.
음악교육의 선진화된 이론과 실제 교수법에 대한 이해를 바탕으로 새로운 교육 이론과 미래지향의 학력향상을 선도하고 있는 연세대학교
음악으로 키워진 사람은 아름답고 선한 사람이 되므로 음악으로 키우는 것이 가장 중요하다고 주장.
-아리스토텔레스: 여가를 위하여 음악을 가르쳐야 한다. (여가-음악과 함께 철학을 하는 것) 음악은 ‘바람직한 음악생활’을 이루게 하는 척도이다.
-아도르노: 현대사회에서의 음악의 기능 언급.
음악의 도시 비인의 습관에 따라 어렸을 때부터 바이올린이라든가 첼로를 켜기 시작했고. 친구들과 모여서 실내악을 연주하며 즐기기도 하였다. 그리고 이러한 모임을 위해 여러 가지 작곡을 하기도 하였다. 그러나 그는 정식으로 작곡 기술을 배우고 이론을 배운 일은 없었다. 그러다가 당시, 젊은 작