필요성이라고 할 수 있는 ‘의사소통- 말하기 듣기’를 원활히 하고 보다 정확하게 사용하기 위해 배워야 할 필요가 있는 개념이다. 이러한 ‘음성’ 혹은 ‘음운’을 교육하는 학문이 음운교육론이다.
교실 현장에서 음운 교육을 하는 데 사용될 수 있는 많은 방법 중 ‘구어 말뭉치’가 있다.
‘
필요성이라고 할 수 있는 ‘의사소통- 말하기 듣기 쓰기’를 원활히 하고 보다 정확하게 사용하기 위해 배워야 할 필요가 있는 개념이다. 이러한 ‘음성’ 혹은 ‘음운’을 교육하는 학문이 음운교육론이다.
이에 음운론이 무엇인지, 음윤교육이 왜 필요한지에 필요성을 제기하고 현 음운교육의 문제
1. 통신언어란?
언어 시대로 진입하면서 인간은 역사를 갖게 되었는데, 구술에 이어 문자가 발명됨으로써 시간과 공간의 제약을 뛰어넘는 정보의 공유가 가능하게 되었으며 현대 문명의 토대가 마련되었고 이와 같이 문자는 농업 혁명과 산업 혁명에 이어 정보 혁명이라는 새로운 문명의 장을 열게 해
교육론』, 서울대학교 출판부
(1) 언어지식 교육의 내용
① 언어현상을 합리적, 체계적으로 이해하는데 기본이 되는 언어학의 지식들임
② 언어학의 음운,형태,통사론,의미론,방언학,비교언어학 가운데, 현재까지 국어교육과정에 포함된 것은 음운론, 형태론, 통사론, 의미론 등의 개념
의미를 학생 스스로 찾도록 유도한다.
Ⅱ. 언어지식학습(언어지식수업)의 필요성
1. 문법의 개념과 관련하여
국어 교육에서의 문법 지도와 관련하여 여러 가지 상반된 주장들이 있어 왔다. 우리는 이러한 주장들의 타당성을 비판적으로 검토해 봄으로써 문법 지도의 필요성 여부를 살펴볼 것이