구어말뭉치언어연구의 중심이 글로 쓰인 문장이 아니라 실제로 쓰인 말이라는 것은 누구나 인정하지만, 지금까지의 연구는 실제 쓰이는 말에 대한 기술과 설명보다는 언어학자의 직관에 의존한 언어 현상의 기술과 설명이 주류를 이루어 왔다. 언어연구를 위해 말뭉치를 구성하고, 국어의 말뭉치
연구(이익환)이 있다. 문어와 구어 자료를 조사 대상으로 삼아 현대국어에서 사용 빈도수가 높은 어휘를 조사하여 한국어 학습용 어휘를 선정한 현대국어 사용 빈도 조사한 국어 학습용 어휘 선정을 위한 기초 조사 (조남호)는 외국인을 위한 한국어 어휘 교육에 좋은 기초 자료
교육과정 자체가 적절한 것인지 의문시되며, 더하여 창조적인 활용까지 수업시간에 모두 가능한 것인지 재고가 필요하다,
[9-문-2] 언어의 음운 체계를 이해한다.
이 성취 기준에서는 국어의 음운 체계의 개념과 음운의 특성을 이해하고, 음운 변동을 이해하고 표준 발음법을 이해하는 것을 중점으
음운이나 어형 중에서 가장 널리 쓰인다고 판단되는 것을 골라서 그것을 공통되게 사용하자고 정한 인위적인 것일 뿐이다. 즉 표준어는 공적인 언어생활이나 교육을 위한 글말이나 언론 매체 등에서 공통되는 의사소통을 위해 사용하기 위해 약속한 언어일 뿐이다. 한국 사람들이 나날이 사용하는 대
국어사의 연구는 그 민족의 정통성과 서로 결부되는 것으로 한민족의 뿌리를 알 수 있는 계기가 될 것이다. 이 장에서는 우리말의역사4공통형 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변