서론
사티어는 총 5가지 유형의 인간 의사소통 유형을 제시했습니다. 일치된 의사소통의 형태를 제외한 4가지의사소통 형태는 역기능적의사소통 형태이며, 역기능적의사소통 형태가 만연한 가정은 가정 내에 문제가 있는 것으로 알려졌다. 이번 과제에서는 사티어의 5가지의사소통 형태를 설명하
바탕으로 학습되며, 이를 깨닫고 새로운 학습이 이루어지며 필요에 따라 달라질 수 있습니다. 그러나, 사람들에게, 스트레스 상황에서 스트레스를 해소하기 위해 불리한 자기 보호 방법을 사용하는 것은 종종 발생하며, 이러한 관계에서 거절의 위험을 극복하는 것은 반기능적의사소통에 해당됩니다.
Ⅳ.단원 학습의 목표
1. 이해면
․ 청소년기가 인격 형성에 있어 매우 중요한 시기임을 인식한다.
․ 현대 사회를 바르게 이해함으로써 청소년 문제를 올바르게 인식할 수 있다.
․ 사회구조의 변화가 어떻게 청소년 문제를 대두 시켰는가에 초점을 맞추어 분석해 보게
한다.
․ 정
1. 뇌성마비의 정의
1) 발생부위
- 뇌의 병변으로 인하여 지체의 수의운동에 지장을 초래한 상태
- 미숙한 뇌의 병변 혹은 결함에 의하여 운동이나 자세의 장애를 나타내는 것(Bax, 1964)
- 뇌의 운동억제 중추의 병변으로 기인된 운동 기능의 마비, 감약화(attenuation), 불협응 또는 그 외의 다른 변이를
가지 차원에서 분류할 수 있다.
·개인과 가족의 기능과 가족관계에 관한 문제-부부갈등, 별거, 이혼, 부모-자녀관계, 자녀문제, 직장부적응, 일탈행동, 미혼모문제, 아동학대 혹은 유기, 가족유기
·빈곤이나 사회자원의 결핍에 관련된 문제-경제문제, 직업문제, 주택문제, 건강문제, 만성질환, 신체장