대학교, 인디애나 대학교, 하버드 대학교의 심리학과에서 재직하며 연구와 이론 정립에 힘썼다. 스키너는 심리학에서 큰 업적을 남기면서도 한편으로는 문학에 대한 관심을 버리지 않았는데, 자신이 실험실 연구에서 밝힌 강화의 원리에 기초하여 유토피아적인 사회를 그린 'Walden Two'(1948)라는 소설을
대학교를 졸업하고 처음 회사에 입사했을 때 가장 힘들었던 업무 중 하나가 바로 사무용 프로그램을 사용하는 일이었다. 취업 당시 사무용 프로그램을 사용해 본 적이 없었던 본인은 업무를 진행할 때 파워포인트나 엑셀을 이용하는 대부분의 업무에서 큰 어려움을 겪었는데 당시 그런 어려움을 극복
교육심리학
Ⅰ.서 론
교육심리학 과제로 제시된 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대하여 정리해 보도록 하겠다. 행동주의 학습이론은 인간은 수동적인 존재로 인식하고 환경의 조성으로 인간의 행동을 통제할 수 있다고 믿는 이론
교육심리학 기말
Ⅰ.서 론
교육심리학 과제로 제시된 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대하여 정리해 보도록 하겠다. 행동주의 학습이론은 인간은 수동적인 존재로 인식하고 환경의 조성으로 인간의 행동을 통제할 수 있다고 믿는 이론
처리방법, 자기통제, 행동의 인식적 규제 등을 통해 학생들에게 많은 영감을 주었다. '고 소개되었다. 반두라의 대표적인 저서로는 "청소년의 공격성(Adolescent Aggression)"(1959), “학습과 성격발달(Social Learning and Personal Development)"(1963), "공격성" 사회학습 분석(Aggression: A Social Learning Analysis)"(1973)등이 있다.