리더의 능력 (베니스, Bennis, 1984)
① 조직이 존재해야 하는 비전을 제시하는 능력
② 여러 구성원들과 의사소통 하여 다양한 구성원들의 지지를 얻어내는 능력
③ 어려운 환경에서 바람직한 방향을 유지해 나가는 능력
④ 적합한 문화를 창조하고 바람직한 결과를 얻어내는 능력
* 특성이론의 관점
이론은 그 특성상 내용이론과 과정이론으로 분류할 수 있다. 동기를 부여하기 위하여 어느 조직이든 내부적으로 이끌어나가는 리더가 꼭 있기 마련이다. 그 리더의 역량에 따라 조직의 발전성패여부가 좌우된다. 따라서 큰 리더십을 가진 조직은 발전할 것이고 그렇지 않는 조직은 쇠퇴할 것이다. 따라
리더십 동기에 있어 매우 명확함
목표도 리더십 동기도 명확하지 않음
힘의 원천
전문성, 존경, 특출한 영웅에 대한 하급자들의 칭송에 기초한 개인적 힘에 의지함
직위권한과 개인적 힘(보상, 전문성, 처지가 비슷한 친구에 대한 호의 등)에 기초함
리더-추종자 관계
-엘리트, 기업가, 하나의 모델
문화에서 일어나지 않으면 그러한 행동과 구조는 오래 지속될 수 없음.
2) 학교에서 효과적인 조직문화를 형성할 수 있는 구성요소
: 컨닝햄과 그래소는 학교는 다른 조직들과는 달리 모호한 목적과 널은 통솔범위를 가진 이완구조의 특성을 갖는다고 보고, 이러한 학교조직에서 효과적인 문화를 형성