이론들이 유아교육에 들어와 오늘날 유아교육 프로그램에 많은 영향을 미쳤다. 이 각각에 대해 살펴본다.
2. 프로이트(Sigmund Freud, 1856~1936)
1) 개관
- 인간의 사회성 발달에 관하여는 구체적 지침을 제공하지는 않았으나 정신에 대한 심도있는 논의를 통해 행동이 어떻게 변할 수 있는지를 알려주
행동주의적 유아교육과정 접근법은 영유아의 발달이 주로 외부적 요인에 의해 결정, 윤리 및 문화적 지식을 직접 가르침으로써 가장 잘 발달된다고 보는 행동주의적 관점에 근거,
• 로크의 환경론에 철학적 기반을 두고 손다이크나 왓슨 또는 스키너, 반두라 등의 행동주의 심리학적 이론을 바탕.
주의이론은 발란스(Balance), 연속성(Continuity) 및 개별성(Individuality)을 강조하며, 아이들의 독특한 성격과 발달 속도를 감안한 교육에 초점을 맞춘다. 이 이론은 주로 존 데위이, 프로이트, 에릭 에릭슨과 같은 인플루언서들에 의해 생태학적 시각으로 연구되었다.
1.2 행동주의이론행동주의이론은 학
교육 심리학
⑨ 문화 심리학 : 문화와 그것에 관한 인간의 활동이 연구 대상
⑩ 산업 심리학 : 응용심리학의 대표. 적성, 직업선택, 인사관리, 광고 등
⑪ 임상 심리학 : 인간의 적응 문제에 관하여 역동적 심리학과 이상 심리학을 적용
⑫ 역동 심리학 : 정상적인 동기에 따른 인간의 심리양상과 작용
주의 심리학은 단일의 조직적 이론이나 시스템이 아니다. 그것은 일종의 운동(Movement)으로 특징 지워야 할 것이다.
이 장에서는 교육심리학4공통 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육